历史学-论生命教育在中学历史教学中的渗透-11392字.docx

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1、论生命教育在中学历史教学中的渗透摘 要当前社会生活中存在着一些不珍惜、不尊重生命的现象，因此，在学校教学中对中学生进行生命教育具有现实意义。生命教育即利用相关的教育内容和方法，引导学生珍惜生命，理解生命的意义，建立积极向上的人生观，创造人生的价值从而促进学生全面和谐的发展。历史课程是人文教育的核心课程，关怀和尊重生命是人文教育的重要内容，历史课程在这方面起着重要的作用。历史主要是以人及人类社会及其活动为研究对象的学科，历史课程中有大量关爱和尊重生命的素材值得我们去挖掘，在历史教学中渗透生命教育，有助于学生从历史和历史学的角度关注个体生命价值，从而提高个人修养品质，从而树立正确的人生观、世界观、

2、价值观，促进生命的和谐发展。本文着重从历史学科的视角出发，结合历史学科的特点、优势以及历史教学实际，重点探讨在中学历史教学中渗透生命教育的重要性、途径与方法和要领等。本文的正文部分分为四章，主要包括：第一章，论述生命教育的内涵及价值。第二章，论述了在新课程改革下中学历史教学中生命教育的必要性。第三章，分别从教师、课堂、教材、教学方法这几方面论述在中学历史教学中进行生命教育的措施。第四章，论述中学历史教学中渗透生命教育应注意的几个问题。本章主要阐述了中学历史教学中开展生命教育应教师应注重教学反思，防止生命教育在历史教学中僵硬化、程式化。【关键词】：中学历史教学 、生命教育 、生命ABSTRACT

3、There are some phenomena that do not cherish and respect life in the current social life. Therefore, it is of practical significance to carry out life education for middle school students in school teaching. Life education refers to the use of relevant educational contents and methods to guide students to cherish life, understand the meaning of life, establish a positive outlook