小学教育-小学二年级数学课堂师生互动的现状及提升策略研究-13227字.doc
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1、小学二年级数学课堂师生互动的现状及提升策略研究摘 要随着时代的发展科技的进步,国民教育教学质量成为了当今我国发展的重要组成之一。伴随着新课程标准的不断推进,小学数学教师对提高学生课堂学习知识效率进行了深度的分析探索。师生互动作为一种有效的课堂教学方式,能够充分地激发学生学习兴趣,对于提高学生的思想意识具有重要作用,通过不断的互动高效达成课堂教学的目标,促进师生人格的发展与完善。首先通过浏览文献,了解了小学二年级数学课堂师生互动的研究现状,找到问题,接着,制作课堂观察量表,根据因疫情影响选取的视频作为观察样本。依据实际情况进行填写。同时访谈两位资深小学数学教师。最后综合所有数据进行分析。结果表明
2、,小学二年级数学课堂存在师生互动氛围不浓厚、教学互动方式过于单调、小学生注意力不集中三方面。具体的改进策略如:增进师生情感,创造良好课堂氛围培养自主学习习惯,吸引学生学习兴趣创新课堂互动方式,合理利用课堂资源本文的研究丰富了小学数学教育教学活动中课堂师生互动现状的研究,为广大教师教育教学方式提供借鉴;为教育部门改革课程方向提供参考。 关键词:小学数学;课堂教学;师生互动AbstractWith the development of time and technology, the quality of national education teaching has become one of
3、the most important components. With the continuous development of new curriculum standards, primary school mathematics teachers have conducted in-depth analysis and exploration to improve the efficiency of students classroom learning knowledge. As an effective classroom teaching method, the interaction between teachers and students can fully stimulate students interes
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