应用统计学-关于我国农村收入与农村经济之间的关系探讨-12121字.docx

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学士学位论文学生姓名：滕安萁学号： 20190120058 学院：教师教育学院专业：学前教育题目：融合式教学模式下济宁学院学前教育专业学生舞蹈能力现状研究指导教师：杨柳完成时间： 2022 年 4 月 30 日目录摘要 1关键词 1Abstract 1Key words 1引言 2一、研究对象和研究方法 3(一) 研究目的 3(二) 研究对象 3(三) 研究方法 3二、融合式教学模式下济宁学院学前教育专业学生舞蹈能力现状的调查分析 3(一) 济宁学院学前教育专业学生个人基本信息统计情况与分析 3(二) 济宁学院学前教育专业融合式教学模式运用的调查与分析 4(三) 济宁学院学前教育专业舞蹈课程开展调查与分析 14(四) 济宁学院学前教育专业学生舞蹈学习能力的调查与分析 6(五) 济宁学院学前教育专业学生舞蹈专业能力的调查与分析 11(六) 访谈部分济宁学院学前教育专业学生的调查结果与分析三、融合式教学模式下济宁学院学前教育专业学生舞蹈能力现状中存在的问题及成因 15(一) 对网络课程学习的主观能动性有待提高,学习积极性不够 (二) 舞蹈理论知识与实践能力相脱离 (三) 教学空间的转换，增加舞蹈学习的难度 (四) 技术平台的局限性(五) 舞台实践机会缺乏，无法展示自身舞蹈能力

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