0.75型卷扬机设计【绞车】【载荷7.5KN; 速度30m min; 卷筒容绳量100m; 卷筒尺寸φ180mm】【说明书+CAD】.zip
任 务 书工 学院 系 专业 级 班学 号 学生 指 导 教 师 设计题目 0.75 型卷扬机设计 设计工作内容与基本要求(目标、任务、途径、方法,应掌握的原始资料(数据) 、参考资料(文献)以及设计技术要求、注意事项等)一、设计技术要求、原始资料(数据) 、参考资料(文献)通过实习调研搜集资料,运用所学知识,借助 CAXA 或 AutoCAD 软件,进行总体结构设计及各主要零部件结构如:电机、减速器与制动器选择、钢丝绳选择、卷筒结构的设计与计算等。主要参数:额定载荷 7.5 KN; 额定速度 30 m/min; 卷筒容绳量 100 m; 卷筒尺寸 180mm。通过该毕业设计,使学生对大学四年里学到和未学到的知识进行综合强化训练,为其走向工作岗位奠定良好基础。二、设计目标与任务1.查阅文献资料 12 种以上,外文资料不少于两种。写出 3000 字以上文献综述,单独装订成册。2.翻译外文科技资料,不少于 3000 汉字,单独装订成册。3. 完成总体方案设计。4.选择并论证设计传动方案、整机结构草图,完成主要零部件的强度校核计算。5.绘制装配图、主要零部件图,折合零号图纸两张以上。6.编写摘要,英中文完全对照,中文不少于 300 字。7.编写设计说明书,不少于 8000 字符。三、时间安排1-9 周 完成文献综述及英文资料翻译。完成实习。总体结构设计、计算用 CAXA 或 AutoCAD 等软件绘制总装图、部装图、典型零件图。10-12 周 编写设计说明书,进一步修改完善毕业设计,准备并完成答辩稿答辩。设计时间: 2012 年 02 月 13 日至 2012 年 05 月 15 日计 划 时 间: 2012 年 05 月 19 日专业(教研室)审批意见:审批人签名:开题报告表课题名称 0.75 型卷扬机设计课题来源 课题类型 指导教师学生姓名 专 业 学 号一、调研资料的准备根据任务书的要求,在做本课题前,查阅了与课题相关的资料有:机电一体化技术与系统,液压与气压传动,CAD 软件制图,机械设计手册等相关教材。二、设计的目的与要求 设计是大学教学中最后一个实践性教学环节,通过该设计过程,可以检验我们在大学期间所学的知识,同时培养我们处理工程中实际问题的能力,因此意义特别重大。通过对题目的理解,查阅各种资料,设计出专用的 0.75 型卷扬机,以满足实际的工作需求! 三、设
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绞车
载荷7.5KN; 速度30m min; 卷筒容绳量100m; 卷筒尺寸φ180mm
说明书+CAD
0.75型卷扬机设计【绞车】【载荷7.5KN;
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卷筒容绳量100m;
卷筒尺寸φ180mm】【说明书+CAD】
卷扬机
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任 务 书工 学院 系 专业 级 班学 号 学生 指 导 教 师 设计题目 0.75 型卷扬机设计 设计工作内容与基本要求(目标、任务、途径、方法,应掌握的原始资料(数据) 、参考资料(文献)以及设计技术要求、注意事项等)一、设计技术要求、原始资料(数据) 、参考资料(文献)通过实习调研搜集资料,运用所学知识,借助 CAXA 或 AutoCAD 软件,进行总体结构设计及各主要零部件结构如:电机、减速器与制动器选择、钢丝绳选择、卷筒结构的设计与计算等。主要参数:额定载荷 7.5 KN; 额定速度 30 m/min; 卷筒容绳量 100 m; 卷筒尺寸 180mm。通过该毕业设计,使学生对大学四年里学到和未学到的知识进行综合强化训练,为其走向工作岗位奠定良好基础。二、设计目标与任务1.查阅文献资料 12 种以上,外文资料不少于两种。写出 3000 字以上文献综述,单独装订成册。2.翻译外文科技资料,不少于 3000 汉字,单独装订成册。3. 完成总体方案设计。4.选择并论证设计传动方案、整机结构草图,完成主要零部件的强度校核计算。5.绘制装配图、主要零部件图,折合零号图纸两张以上。6.编写摘要,英中文完全对照,中文不少于 300 字。7.编写设计说明书,不少于 8000 字符。三、时间安排1-9 周 完成文献综述及英文资料翻译。完成实习。总体结构设计、计算用 CAXA 或 AutoCAD 等软件绘制总装图、部装图、典型零件图。10-12 周 编写设计说明书,进一步修改完善毕业设计,准备并完成答辩稿答辩。设计时间: 2012 年 02 月 13 日至 2012 年 05 月 15 日计 划 时 间: 2012 年 05 月 19 日专业(教研室)审批意见:审批人签名:开题报告表课题名称 0.75 型卷扬机设计课题来源 课题类型 指导教师学生姓名 专 业 学 号一、调研资料的准备根据任务书的要求,在做本课题前,查阅了与课题相关的资料有:机电一体化技术与系统,液压与气压传动,CAD 软件制图,机械设计手册等相关教材。二、设计的目的与要求 设计是大学教学中最后一个实践性教学环节,通过该设计过程,可以检验我们在大学期间所学的知识,同时培养我们处理工程中实际问题的能力,因此意义特别重大。通过对题目的理解,查阅各种资料,设计出专用的 0.75 型卷扬机,以满足实际的工作需求! 三、设
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